各学院：
为培育优良校风学风，营造勤学乐学氛围，发挥学生朋辈的示范引领作用，精准帮扶学业困难学生，引导学生做好学业职业生涯规划，结合全面建强学院学业发展中心等工作，决定开展2026年“学在工大”学风建设月活动，相关事宜通知如下：
一、活动主题
强基固本，笃学励能
二、活动时间
2026年6月
三、活动对象
全体在校本科生
四、活动内容
（一）乐学——精心设计学风建设活动
1.召开主题班会。通过学风建设主题班会，将导学、辅学、督学、乐学贯穿始终，引导学生从“被动学”转向“主动学”；加强学生考风考纪、诚信意识等教育，组织学生学习相关文件规定，加强案例分析和警示教育，让勤学、好学、善学、研学蔚然成风。
2.组织主题分享。围绕“学在工大”学风建设主题，依托讲座、论坛、沙龙等形式，邀请专家、教授、校友等分享学习方法和成长心得，切实提升学业水平和综合素养。按照每个学院每学年至少开展一场的频次，常态化组织开展“学在工大—学习悦享会”学业指导讲座。
3.强化榜样引领。组织“十佳”大学生、国奖获得者等学生先进榜样，在学生中全覆盖开展朋辈引领学业分享活动，让优秀学子走上讲台、走进班级、走入宿舍，以“身边人讲身边事”的形式，引导广大同学从“看榜样”到“做榜样”，激发动力、比学赶超，推动学风建设走深走实。
（二）导学——持续创建学风建设品牌
1.建强院级示范学业发展中心。做好上一学年院级示范学业发展中心建设阶段性展示；鼓励各学院继续申报示范学业发展中心创建项目，持续推动学院学业发展体系提档升级。
2.打造学风精品项目。各学院结合学科特点和学生实际，充分依托学院学业发展中心等学生团队和优秀学生力量，打造具有学院特色的学风建设精品项目。
3.开展习惯养成提升活动。在大一年级持续开展活力晨跑、健步运动、晨读打卡、特色早锻炼活动，加强各年级学生晚熄灯、晚归情况检查，引导学生自觉养成良好的生活和学习习惯，营造健康阳光、自律奋进的校园文化氛围。
（三）辅学——精准施策开展学业帮扶
1.做好学业状况分析。开展2025-2026学年第一学期学生学业状况分析，形成学情分析报告。学院要研讨学生短缺学分情况，辅导员依托学工决策分析系统开展学业预警等工作。
2.实施困难学生帮扶。对短缺学分学生情况进行认真梳理，配备朋辈导师，制定帮扶计划，明确帮扶目标、辅导频次及考核方式，通过“一对一”答疑、专项练习、进度追踪等措施，帮助学业困难学生查漏补缺、夯实基础，切实提升学习水平。
3.共享优质学习资源。针对本学院开设的基础课程或重点课程，各学院学业发展中心细致梳理至少一门课程的学业资料，上传至智慧社区平台，资料涵盖课程大纲、重点难点、典型例题、学霸笔记及常见错题解析等内容，形成课业学习资源库，以优质资源共享促进朋辈引领，提升课程学习效果与学风建设水平。
（四）督学——多措并举督查学习行为
1.提升第一课堂学习效果。各学院通过落实领导干部听课制度、学生干部课堂纪律督查等方式，并不断加强辅导员和任课教师的工作协同，提升学生课堂出勤率和课堂学习效果，开展各类督查反馈工作。
2.签订诚信考试承诺书。各学院以班级为单位，组织学生签订《诚信考试承诺书》，明确承诺遵守考试纪律、自觉抵制作弊行为，并将承诺书存档备查。
3.严格落实考试过程管理。考试前，辅导员、班主任提前告知并反复提醒学生，手机、智能眼镜、智能手表（手环）、蓝牙耳机等具有发送或接收信息功能的设备和其他禁带物品不得带入考场。考试中，深入考场巡查，辅导员、班主任在学生考试期间，主动深入学生考场进行巡查，及时发现、化解苗头性问题，协同处置违规违纪相关问题。
五、工作要求
1.强化责任落实。各学院要提高思想认识，集中育人力量，将学风建设月作为人才培养质量提升的重要举措，制定学院学风建设月工作实施方案和任务清单，确保各项工作落细落实。
2.注重工作实效。各学院要及时总结工作开展情况与成效，通过座谈、研讨等方式，优化过程管理和资源供给，不断提升学业发展中心工作水平，建立常态化学业发展工作机制，助力学生成长发展。
3.营造良好氛围。各学院要充分发挥环境育人的作用，通过集中开展各类学风建设活动，营造良好的寝风、班风、院风，共同打造“学在工大”品牌，让学生在潜移默化中积极进取。
学院应结合学生实际和学科特点制定学风建设月工作实施方案和任务清单（附件1），相关材料请于6月3日前通过学工系统报送。同时，制定活动周计划表（附件2），每周五中午12点前填写并通过学工系统报送，学工部汇总后通过智慧社区、学工在线、微言合工大等平台发布活动计划。
在前期工作基础上，各学院形成学风建设月工作总结。同时，有意向申报院级示范学业发展中心的学院准备《院级示范学业发展中心申报书》（附件3），相关材料于6月28日（周日）前通过学工系统报送。
党委学生工作部（处）
2026年5月28日
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