各学院：
为深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，聚焦迎接学习贯彻党的二十大工作主线，引导学生切实增强对“两个确立”的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，转化为青春奋斗的实际行动。按照《党委学生工作部2022年工作要点》的有关要求和部署，经研究，决定在全体学生中开展小班辅导，现将有关事项通知如下：
一、辅导主题
青春献礼二十大，强国有我新征程
二、辅导人员
院系领导、政工干部
三、辅导对象
合肥校区全体本科生
四、辅导学时
2学时
五、辅导大纲
围绕迎接学习宣传党的二十大，以“青春献礼”为重点，在学生中深化党的百年奋斗重大成就教育和历史经验学习教育，深入宣传习近平总书记带领全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛宣传党和人民创造的新作为和新业绩。鼓励学生通过课前寻访伟大成就、聆听奋斗故事等主题实践，结合自身生活成长经历，搜集整理十年巨变的光影资料、实物史料、文字材料等，以看变化、听变化、说变化为主要内容，引导学生积极参与课堂互动，分享十年人生、讲述生活变化、叙说祖国发展。通过小班辅导，教育广大学生深刻认识“两个确立”的决定性意义，弘扬伟大建党精神，自觉从党的重大成就和历史经验中增长智慧，增强信心，用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音，积极营造喜迎党的二十大的浓厚氛围。
六、教学方法
（一）以1个自然班为单位，人数控制在40人左右，突破“你听我讲”的辅导模式，鼓励以学生为主体，以小组的形式进行自我分享，强化辅导教师的价值引领和思想升华功能，力促师生双方实现知识共享、情感共鸣、智慧共建，在教师的价值引导与学生的自主建构过程中实现个体思想提升。
（二）根据教学要点提前布置自主学习任务，组织学生提前学习相关资料，课堂上以小组分享的形式检查自学情况并组织深入讨论，引导学生主动学习思考，学会发现问题、解决问题，培养批判思维能力、语言表达能力、合作沟通能力。
（三）注重考核评价，从学习效果、问题意识、情感态度、组织能力、思想觉悟等多角度综合评价学生对所学内容的理解和实际表现，延伸自主学习过程，强化学习效果。
七、相关要求
（一）辅导教师要紧密结合学生实际，围绕辅导主题认真备课，鼓励以学院、年级工作组、辅导员工作室为单位进行集体备课。在辅导中，坚持主体性原则、交互性原则、情感性原则、趣味适度原则，注重凸显学生的主体作用。
（二）学院要严格按照通知要求统筹安排辅导计划，并于5月15日前以学院为单位提交辅导安排（附件1）和辅导教案（附件2，每个年级不少于1个），电子版发送至xgbjyk@hfut.edu.cn。
（三）辅导老师要充分利用“第二课堂成绩单”信息系统进行学生过程管理与综合评价，及时发布项目（无需学生报名），并根据学生表现、心得体会等选树小班辅导先进典型，授予小班辅导“优秀学员”荣誉称号（总人数的10%），并于6月30日之前在第二课堂成绩单系统录入成绩，毕业班根据学生毕业时间提前录入。
（四）为保证教育效果，学校将在实施过程中强化监督考核，并进行微课评比表彰，相关结果将作为学院学生工作考核和优秀辅导员考核的重要参考。辅导老师要注意整理照片和学生提交的电子学习成果材料，录制微课，及时进行小班辅导总结。相关总结材料包括：①小班辅导总结（以学院整体总结为单位，包括实施方法与过程、主要成效和经验、思考及建议）；②10分钟以内辅导微课视频（各学院院内遴选后推荐1-2个微课视频参加校级评比；MP4格式，画面、音质清晰，配字幕）；③小班辅导现场照片（照片不要插在总结word中）。总结材料于6月30日前以学院为单位发送至xgbjyk@hfut.edu.cn。
党委学生工作部（处）
2022年5月3日
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