第五期“斛心工作坊”心理育人工作案例研讨活动举行

3月31日上午，第五期“斛心工作坊”心理育人案例研讨活动在翡翠湖校区综合南楼317会议室举行。校心理健康教育与咨询中心相关老师以及部分前期报名的辅导员老师参加了此次研讨活动。

本次研讨案例主题为“迷失的自己？——原生家庭对大学生人际交往行为影响的案例报告”。会上，在遵循保密原则、尽可能保护学生隐私信息的前提下，学院老师循序渐进地呈现了学生的个性特点、家庭情况、整体学习成长情况等，又按照时间线将学生入校后综合表现、每次危机爆发后的干预工作情况进行了汇报，提出了当前遇到的工作难点和困惑。与会老师结合自身学生工作经历，分析了学生可能潜在存在的风险以及学生自身还存在哪些可挖掘的支持资源，梳理了学院当前工作的优点以及今后可以突破的方向，给予辅导员老师具体的指导和建议，并进行支持鼓励。大家积极发言、各抒己见，现场气氛热烈。个案汇报老师在最后的个人感受反馈中对各位老师的支持表示感谢，认为此次案例研讨活动进一步厘清了工作思路，拓展了工作视野，对个人工作具有很好的指导意义，收获很大。

本次“斛心工作坊”活动由校心理健康教育与咨询中心和食品与生物工程学院联合开展，旨在通过开展“小范围、深研讨、高聚焦、精指导”的心理育人案例研讨活动，积极搭建交流学习的平台，提升辅导员老师应对学生心理危机事件的能力，更好地解决心理工作中存在的困境与难题，进一步提升心理育人工作的针对性和实效性，提高学校心理育人工作质量。

（方圆/文 方圆/图 李志明/审核）