关于开展2026年辅导员工作室申报工作的通知

各学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届历次全会精神，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）、中央教育工作领导小组秘书组《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》《合肥工业大学全面加强新时代辅导员队伍建设行动方案》（合工大党发〔2025〕23号）等文件要求，探索并创新辅导员成长发展模式，进一步推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，结合学校学生工作实际，决定面向全体辅导员开展2026年辅导员工作室申报工作，现将有关事项通知如下：

一、工作目标

围绕立德树人根本任务，按照“立足实际，重在培育，整合力量，凝练特色”的原则，以辅导员队伍的专业化、专家化、职业化为方向，将辅导员工作室建设成为辅导员工作交流的重要载体、职业能力提升的重要阵地、学生工作研究和实践创新的重要平台，努力构建以“名师”为核心的辅导员队伍，为一线工作提供理论支撑、智力支持和实践方案，切实提升大学生思想政治教育工作实效，服务大学生成长成才。

二、建设方向

围绕“思想理论教育与价值引领、党团与班级建设、学风建设与学业指导、日常事务管理与资助服务、心理健康教育与心理咨询、网络思政与智慧思政、职业规划与就业指导、校园危机事件应对、辅导员队伍素质能力和水平提升”等方向组建辅导员工作室，工作室需明确一个重点建设方向，以小切口的建设特色命名。

三、建设周期

辅导员工作室建设周期为1年，工作室在建设周期内不得随意更换工作室建设方向和名称。

四、申报条件

1.辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，工作室成员5—10人。

2.工作室主持人需满足以下申报条件：

（1）坚持正确的政治方向。拥护党的路线方针政策，忠诚于党的教育事业，具有较高的政治素质和坚定的理想信念。

（2）热爱高校辅导员事业。关心爱护学生，师德高尚，廉洁自律，作风正派，为人师表。

（3）从事专职辅导员工作3年以上，曾参与辅导员工作室建设，在辅导员队伍中有较高威信，具有一定领导管理能力。

（4）具备较强的思想理论研究能力，能够准确把握大学生思想政治教育和成长成才规律，在工作室建设方向上已开展一定的研究，具有良好的工作基础。

五、工作职责

1.加强团队建设。由工作室负责人牵头，制定工作室工作制度及团队成员培养方案，定期开展工作例会，邀请校内外优秀辅导员开展交流学习，以研究专题的方式经常性组织相关的讲座、研讨会、辅导员沙龙活动，开展学生工作热点难点问题、前沿性规律性问题理论工作研讨，打造跨学院、专业化、重实效的工作团队。

2.培育精品项目。工作室要发挥团队的优势和潜能，积极打造全校辅导员工作精品项目，开展全校示范性主题活动，努力培育建设全省高校辅导员工作精品项目和全省示范性主题活动。

3.加强工作协同。工作室需加强与学工部的工作协作，通过组织成员参加学工部相关中心（科、室）工作、与学工部相关科室进行工作研讨等方式，促进工作交流，推出校院两级学生教育、管理、服务创新工作举措。

4.解决实际问题。工作室需注重融合资源，探索全员全过程全方位育人格局，定向及时解答学生在成长成才中所遇到的问题和困惑，与学生建立常态的互动关系。

5.开展学术研究。工作室需以学校学生工作实际为基础，以成员集体智慧为依托，针对新形势下大学生思想政治教育面临的热点和难点问题进行专题研究，在课题立项、论文发表、专著等方面取得成果。

六、申报遴选程序

1.申报立项。拟申报辅导员工作室的主持人根据《合肥工业大学辅导员工作室建设管理办法》（附件1）及通知要求提出申请，招募工作室成员，确定建设方向及发展规划，并填报《合肥工业大学辅导员工作室建设项目申请书》（附件2），于1月23日前将电子版发送至xgb@hfut.edu.cn，纸质版（一式六份）提交至学工北楼301室。

2.资格审核。党委学生工作部对申报工作室主持人的资格以及工作室建设申请材料进行审核，进一步明确工作室建设要求和标准，确定入围答辩评审名单。

3.答辩评审。学校组织专家成立辅导员工作室评审小组，申报工作室主持人就工作室建设的目标规划、人员组成、任务成果等进行现场述职答辩，评审小组进行评定，学校综合研究确定辅导员工作室建设名单。

4.公示立项。学校对辅导员工作室立项评审结果进行公示。公示无异议后，学校将发文公布。辅导员工作室根据发展规划予以建设。

六、管理考核

1.学校为批准成立的辅导员工作室提供相应经费支持，并提供场地及条件保障。

2.学校为工作室主持人及成员提供校际考察、选派进修、参加学术交流等形式的发展支持。

3.学校将定期对立项建设的辅导员工作室进行管理考核，对于考核结果优秀的工作室，将予以表彰奖励，优先推荐申报教育部、安徽省资助项目和相关成果奖项。对于进展缓慢、效果不佳的工作室及时给予通报谈话，整改不到位、收效不明显的执行退出机制。

4.工作室主持参与情况和考评结果纳入学院学生工作考核，纳入辅导员学年考核。

党委学生工作部（处）

2026年1月15日