各学院：
为高质量实施“新时代立德树人工程”，贯彻落实《合肥工业大学全面推进“大思政”育人工作实施方案》部署，打造师生同学同研同讲同行实践育人新范式，进一步引导学生将理论学习与实践体悟相结合，厚植家国情怀、提升综合素养，经研究决定在全校学生中开展2026年寒假主题教育实践活动。具体安排如下：
一、活动主题
立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者
二、活动对象
全日制在校学生
三、活动目标
聚焦理论铸魂、情怀厚植、实践担当核心导向，引导学生通过理论研读、文化传承、实践体悟等多元形式，筑牢报国强国信念，锤炼专业实践本领，践行挺膺担当使命，形成可感知、可转化的系列教育实践成果，切实将思政教育成效转化为服务国家发展的实际行动。
四、活动形式与时间
1.形式：个人参与或3—7人团队协作参与
2.时间：2026年1月27日—2月28日
五、活动内容
（一）书香同行·阅读青春
以阅读研讨筑牢思想根基、夯实理论基础:
1.读原著 悟精神：自主研读《习近平谈治国理政》《习近平的七年知青岁月》《习近平与大学生在一起》等党的创新理论相关著作，通过撰写学习笔记、心得感悟、制作朗读音视频、组建学习小组开展线上专题分享会等形式，系统梳理核心要义与精神实质，深度交流学习感悟。
2.观时事 知天下：锁定一个感兴趣的时事领域，如政治、经济、科技、外交、军事、教育、文化等，研读《人民日报》评论、新华社客户端等权威媒体发布的时评文章，跟踪1—2个核心时事热点，用“热点核心事件+个人思考”的形式记录，通过撰写涵盖热点脉络、评论摘录、个人思考的网络评论文章、拍摄个人时事宣讲微视频等，系统记录时事热点发展脉络，深化对国家战略与时代大势的理解。
3.研专业 强本领：结合专业发展方向，兼顾专业兴趣养成，结合寒假备赛、职业规划等，精读1本专业经典著作或前沿学术专著，系统梳理专业理论知识点与实践应用思考，形成专业读书报告、专业成长计划，提升专业素养与实践能力。
（二）文脉寻根·家国情深
以实践挖掘地域文化内涵，厚植家国情怀:
1.家书传情 家风永续：以家庭团聚为契机，借助老照片、老物件、家族谚语等载体，与家庭成员深度交流畅谈，在共享团圆温情、共话成长历程的过程中，通过撰写家书、记录家族故事、摄制家风微视频等形式，挖掘提炼家风家训的核心内涵，传承弘扬优良家风，厚植家国情怀。
2.探访非遗 守艺学艺：将民俗文化与非遗文化相结合，走访家乡非物质文化遗产传承人、民间手艺人，系统了解春节民俗文化、非遗技艺的历史渊源、传承脉络与发展现状，主动参与简易技艺体验，通过撰写文化寻根笔记、拍摄技艺体验Vlog、文化双语宣传微视频、发起云端直播、制作文创设计作品等，积极开展民俗文化、非遗文化宣传推广，弘扬中华优秀传统文化。
3.红色基因 赓续传承：走访家乡爱国主义教育基地、国防教育基地和新时代军史场馆等，通过参观学习、讲解溯源、交流分享等，结合历史背景与时代需求，聚焦“红色精神如何融入当代青春”撰写感悟、拍摄“红色故事微宣讲”系列短视频，厚植爱国情怀与责任担当。
（三）工业探源·报国践知
各学院以“新时代伟大变革成就工业行”为主题，统筹组建学院工业报国专项实践团队，实施工业报国精神探源、文化涵育、行业调研等实践育人行动，打造系列具有学院特色的“大工程里的思政课”“大国重器里的思政课”等“行走的思政课”。
1.聚焦本土 工业溯源：走进东北老工业基地，挖掘新中国工业“摇篮”的红色基因与奋斗历程；走进粤港澳大湾区全球科技创新高地，记录改革开放以来工业创新发展成果；走进西北、西南等新能源产业基地集群，理解“双碳”战略下工业绿色转型的国家部署；走进上海、浙江、安徽等未来产业先导区，感知高水平科技自立自强的工业实践方向。通过拍摄系列实践纪实照片、撰写调研报告、录制工业报国微课、摄制工业报国宣讲视频等，全景呈现中国工业从“奠基起步”到“领跑前沿”的发展脉络。
2.前沿洞察 云端探界：兼顾地域便利性与体验深度，整合线上线下资源开展多元实践。走进大国重器、科创中心、产业园区、红色工业基地、老字号工厂、工业遗产地等，通过拍摄纪实照片、编写工业题材情景剧脚本、创作工业精神主题海报、拍摄工业遗产保护宣传短片等，让工业报国情怀可感可知；依托线上VR工业展、科技展等数字资源，了解高端制造、新能源、智能制造等各领域前沿动态，结合个人专业撰写云端探访笔记、录制“我眼中的工业强国”分享视频，深化对行业发展趋势的认知。
3.专业赋能 服务家乡：结合行业认知与专业所学，聚焦家乡某一企业或产业发展痛点、难点，如技术优化方向、品牌升级路径、绿色转型举措等，提出1条或多条具体可行的微建议，通过撰写分析报告、构建逻辑思维导图、制作工业工艺流程动画等形式，实现专业知识与家乡需求衔接，推动“工业报国”从认知到践行落地。
六、实施步骤
1.方案统筹与动员部署阶段（2026年1月14日—1月20日）：各学院制定本院实施方案，将“工业探源 报国践知”设置为必修模块，细化“必修+选修”任务要求，并于1月20日前将学院方案发送至邮箱xgbjyk@hfut.edu.cn；辅导员通过线上线下班会、年级大会等方式完成学院方案解读和学生实践动员。
2.计划制定与实践阶段（2026年1月21日—2月28日）：辅导员指导学生于1月26日前完成个人实践计划的制定。学院辅导员等指导教师在假期期间开展好线上或线下“一对一”“一对多”指导，分阶段筛选优秀成果在院级新媒体展示。
3.总结评选与成果转化阶段（2026年3月1日—3月30日）：各学院在开学两周内组织成果分享和评优（优秀比例不超过学院参与本次活动人数的50%），开学三周内完成第二课堂成绩单“思政学习”模块录入和工作总结报送，邮箱xgbjyk@hfut.edu.cn。学校将遴选校级优秀成果，对接“网络文化节”等资源进行宣传推广。
七、工作要求
1.高度重视，落细落实。各学院需结合专业特色与学段特点，精准制定实施方案，明确必修、选修划分与成果标准；辅导员需指导学生制定个性化实践计划，做到全员覆盖、一人一策。
2.全程跟进，保质保量。辅导员需实时掌握学生实践进度，分阶段进行指导并规范成果验收；各主体需强化安全意识，确保实践安全。
3.总结提炼，强化应用。各学院需系统梳理活动成效，凝练可推广的特色经验；年级组需根据学段学生成长特点加强跨学院学生成果展示与交流，通过校级读书分享会、工业报国实践展、文化传承工作坊、素养提升交流会等形式加强成果凝练与运用，在学生中营造互学共鉴、广泛交流、共享成长的育人氛围。
联系人：周老师 洪老师
联系电话：0551-62901047、0551-62901397
党委学生工作部（处） （党委研究生工作部合署）
2026年1月14日
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