一、个人简历
2010.07-2012.08，任材料科学与工程学院辅导员；2015.07-2020.11，任合肥工业大学数学学院辅导员；2020.11-2021.11，任化学与化工学院学生工作办公室副主任兼团委副书记；2021.11-至今，任化学与化工学院学生工作办公室主任兼团委书记。
现负责化学与化工学院2020级8个班级251名学生，兼任学校心理咨询中心兼职咨询师，《大学生心理健康课》任课教师，兼任化学与化工学院发展辅导中心主任、学生会秘书长、团校班主任。
二、工作思路
秉承“有态度、有温度、有高度、有深度”的育人理念，坚持“以安全稳定为前提，以学风建设为中心，以教育管理为手段，以第二课堂为载体”的工作思路，做到敬业爱生，为人师表，时刻以优秀党员的标准严格要求自己，把大学生思想政治工作贯穿教育全过程，持续助力学生成长成才，全力为提高人才培养质量服务。
以生为本——始终坚持围绕学生、关照学生、服务学生，全心全意为学生服务、最大限度地维护学生的根本利益，想学生所想，急学生所急，持续助力学生成长成才，努力提升学生的获得感、幸福感和安全感。
以实为基——始终坚持工作向实处着力、用实绩说话，不做表面文章.不建“空中楼阁”、不搞“花拳绣腿”，把教育引导学生的每项工作做实、做深、做细，努力让立德树人“有载体”“接地气”。
以干为要——始终坚持在其位、谋其政、司其职、负其责，专心做事，潜心干事，用“实干”不折不扣落实好学校学院工作部署，辛勤耕耘“责任田”，踏实做好“良心活”，努力推动育人工作效果从量变到质变。
三、育人实效
1.思想政治教育有重点
强化价值引领，培养坚定的青年马克思主义者。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以十佳大学生党员教育基地为平台，结合建党百年、纪念五四运动102周年、两会、一二·九等时间节点，围绕“四史”学习、新时代中国特色社会主义思想和“中国梦”教育，开展红色文化进校园、主题报告、学习交流、演讲比赛、知识竞赛、“一月一主题”团日活动、微视频比赛等教育活动，推进新思想入脑入心入行，激发学生的爱党爱国情怀，坚定学生的理想信念。
坚持以文化人，培育和践行核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，坚持开展灯笼节、寝室文化设计大赛等传统活动，在建党百年之际开展红色文化进校园、《精神的力量》艺术展参观等活动，以生动直观的形式引导学生重温党的历史，追忆党的初心，汲取党的力量。
加强组织建设，发挥骨干青年模范作用。作为应用化学本科生党支部负责人，着力加强支部建设，加强支部标准化建设，增强支部战斗堡垒作用；严格党员发展程序，严把党员发展入口关，确保学生党员发展质量；严格加强学生党员、团员、团学骨干教育管理，发挥党员及学生骨干的模范带头作用。
建立融媒体格局，加强网络思想政治教育。作为学院新媒体中心的指导教师，充分重视意识形态和思想政治宣传，运用网络新媒体对学生开展教育引导，指导学院微信、QQ公众号等新媒体平台运营，对发布内容严格审核，立足学生实际及专业特色开展网络思想政治教育。
2.学生发展指导有亮点
志愿服务品牌建设，效果明显。作为学院志愿者组织春风社的指导教师，规范组织制度，加强志愿队伍建设；建立学院品牌，强化志愿基地建设；注重宣传指导，拓展志愿影响范围,推动学院志愿服务活动工作健康有序开展，春风社2020年获评优秀志愿者组织、优秀志愿服务项目。
第二课堂内容丰富，成绩喜人。在工作中积极推动第二课堂建设，积极组织开展形式多样的第二课堂活动，丰富第二课堂项目供给。指导学生 “挑战杯”红色专项获省级二等奖，学生在第三届中华经典诵写讲之迦陵杯诗教中国诗词讲解大赛中获得全国赛优秀奖，学生团体在新媒体文化节、校歌咏比赛、啦啦操大赛等文化活动中多有获奖，学院获得新媒体文化节、国家安全知识竞赛、“学宪法 讲宪法”知识竞赛等活动的优秀组织奖。
团学组织深化改革，成效初显。认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引领凝聚青年听党话、跟党走，落实班团一体化、团支部对标定级、学生会深化改革等工作，夯实团学组织建设，学生会A级达标；校级团支部特色活动项目获批4项，开展院级团支部特色活动项目立项工作，不断激发支部活力；带动学院团学组织开展新生迎新、入学教育等工作；筹备了学院学代会、研代会，承办了十佳党员朋辈教育基地等。
3.学生管理工作有支点
做好学生良师益友，用心育心呵护成长。工作以来，坚持“学生事情无小事”的态度，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持深入宿舍、深入课堂，经常性开展谈心谈话，做好学生心理疏导，妥善处理校园危机事件，促进校园安全稳定。积极培育心理育人特色项目，特色活动及心理素质提升项目均取得了良好的育人成效，得到参与学生的广泛认可。积极开展心理班会、心理影院、素质拓展等心理健康教育活动，着力提升学生的心理健康水平。
加强学业指导帮扶，营造优良班风学风。结合入学教育、主题班会、专题辅导等形式激发学习兴趣、加强考风考纪教育，通过课堂点名、学风督查、巡考监考等方式，引导学生养成良好学习习惯。指导各班级开展学习帮扶。针对学业困难学生经常开展谈心谈话，引导学生端正学习态度，树立正确人生目标。积极鼓励学生参加课外创新学术竞赛，提高综合素质。
完善资助服务工作，发挥资助育人效果。以公平、公开、公正为原则，努力做好学生资助服务工作，认真梳理家庭经济困难学生情况，在各类奖助学金评选过程中，汇聚班主任的力量开展工作。根据疫情防控形势，线上开展寒暑假家访，深入了解家庭经济困难学生实际情况，保证家庭经济困难学生100%得到有效资助。
4.工作理论研究有据点
加强学习，积极参加各项培训。主动参加学校、学工部的各项培训，参加团体心理辅导在高校心理健康教育工作中的运用、合肥工业大学寻访红色足迹传承红色基因学生政工干部党史学习教育暑期研修班的学习，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平以指导工作和学习。
立足工作，加强工作理论研究。2020年申报合肥工业大学哲学社会科学培育计划之“党风廉政建设”应急项目《高校学生党支部纪检委员培训体系构建研究》获批立项并已顺利结题，论文《加强高校学生党支部纪检委员教育培训体系建设的思考》在《当代教育实践与教学研究》杂志发表。
四、经验总结
房虹姣政治立场坚定，主动学习理论知识，开拓视野，不断提高自身道德素养与修养。工作勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责，注重学生综合素质的培养和发展，以良好的道德品质影响学生、感化学生，关心学生，细心服务学生。工作原则性强，在服务和管理工作中注重程序公平和结果公能够认真、细致、创新地做好所担任的工作，通过实践不断提高自身素质和工作能力，积极参加学校举办的各类心理、职业等培训讲座，不断促进自身职业化专业化发展。
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